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 | Die Primarstufen |
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In der Primarstufe ... |
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erfahren die Schüler in besonderer Weise Zuwendung und Annahme ihrer individuellen Persönlichkeit durch ein pädagogisches Team, dass aus FörderschullehrerInnen , Pädagogischen MitarbeiterInnen und Therapeuten besteht. Sie erleben sich als Teil ihrer Klassengemeinschaft und lernen soziale Beziehungen zu Schülern ihrer Klasse aufzunehmen und zu gestalten. |
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gewinnen Sie Vertrauen zu den sie unterstützenden Erwachsenen und in eigene Fähigkeiten. Trainieren und üben sich in der Selbstversorgung, z.B. bei der Nahrungsaufnahme, beim An- und auskleiden, beim Tisch decken, bei der Essenszubereitung. Sie sich lernen sich in der Schule, auf dem Schulhof zu orientieren |
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entwickeln die SchülerInnen ein tieferes Verständnis für Dinge, Vorgänge und Abläufe aus ihrer Erfahrungswelt |
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wird ihnen durch Bewegung und Spiel Bewusstheit für den eigenen Körper und Freude am gemeinsamen Tun vermittelt. Verhilft ihnen ein auf sie abgestimmtes Angebot eine Ausbildung der Kooperation in der Grob- und Feinmotorik erfahren die Schüler in der Gemeinschaftssituationen des Schulalltages eine systematische Erweiterung ihres Sprachverständnis und Sprachschatzes und werden angeregt, ihre Wünsche und Vorstellungen zu äußern. |
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bekommen SchülerInnen individuelle unterstützende Kommunikationshilfen in Form von Mimik, Symbolen, Bildern, Gebärden nach dem DGS (deutsche Gebärdensprache) und technische Geräten, um auch nicht sprechende SchülerInnen im Bereich der Kommunikation zu fördern. |
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werden für SchülerInnen die, die Fähigkeiten für das Erlernen der Kulturtechniken mitbringen, Buchstaben, Silben und Worte (Ganzwortmethode) handlungsorientiert und spielerisch unterstützend erarbeitet. Entsprechende Lehrgänge bieten hierzu methodische Grundlage. |
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Werden im handelnden Unterricht pränumerische Kenntnisse sowie Mengen, Zahlen und Größen erarbeitet, um erste mathematische Grundkenntnisse zu erwerben. |
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Die SchülerInnen erleben den Unterricht rhythmisch und strukturiert. Die Tages- und Wochenstruktur bietet:
offene Unterrichtsformen (Freiarbeit, Projektarbeit, Wochenplanarbeit)
Fachunterricht (Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Sport, Musik etc.)
Kooperationsklassenunterricht (mit KOOP –Klassen)
Therapeutische Arbeit (Einzel- Kleingruppenarbeit)
Selbstversorgenden Unterricht (Essen, An- Ausziehen, Hygiene)
Arbeit in Arbeitsgruppen (klassenübergreifende AG´s)
Ausflüge und Erkundungen
Der Unterricht findet je nach Vorhaben und Thematik in der großen Gruppe (Klasse), in der Kleingruppe und auch in der individuellen Einzelförderung statt.
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