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Die Primarstufen
In der Primarstufe ...    erfahren die Schüler in besonderer Weise Zuwendung und Annahme ihrer individuellen Persönlichkeit durch ein pädagogisches Team, dass aus FörderschullehrerInnen , Pädagogischen MitarbeiterInnen und Therapeuten besteht. Sie erleben sich als Teil ihrer Klassengemeinschaft und lernen soziale Beziehungen zu Schülern ihrer Klasse aufzunehmen und zu gestalten
gewinnen Sie Vertrauen zu den sie unterstützenden Erwachsenen und in eigene Fähigkeiten. Trainieren und üben sich in der Selbstversorgung, z.B. bei der Nahrungsaufnahme, beim An- und auskleiden, beim Tisch decken, bei der Essenszubereitung. Sie sich lernen sich in der Schule, auf dem Schulhof zu orientieren
entwickeln die SchülerInnen ein tieferes Verständnis für Dinge, Vorgänge und Abläufe aus ihrer Erfahrungswelt 
wird ihnen durch Bewegung und Spiel Bewusstheit für den eigenen Körper und Freude am gemeinsamen Tun vermittelt. Verhilft ihnen ein auf sie abgestimmtes Angebot eine Ausbildung der Kooperation in der Grob- und Feinmotorik erfahren die Schüler in der Gemeinschaftssituationen des Schulalltages eine systematische Erweiterung ihres Sprachverständnis und Sprachschatzes und werden angeregt, ihre Wünsche und Vorstellungen zu äußern.
bekommen SchülerInnen individuelle unterstützende Kommunikationshilfen in Form von Mimik, Symbolen, Bildern, Gebärden nach dem DGS (deutsche Gebärdensprache) und technische Geräten, um auch nicht sprechende SchülerInnen im Bereich der Kommunikation zu fördern.
werden für SchülerInnen die, die Fähigkeiten für das Erlernen der Kulturtechniken mitbringen, Buchstaben, Silben und Worte (Ganzwortmethode) handlungsorientiert und spielerisch unterstützend erarbeitet. Entsprechende Lehrgänge bieten hierzu methodische Grundlage.
Werden im handelnden Unterricht pränumerische Kenntnisse sowie Mengen, Zahlen und Größen erarbeitet, um erste mathematische Grundkenntnisse zu erwerben.
Kooperation Primar